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1:概览

适合以下情况的学生:

  • 需要在开始攻读学位前提高英语水平
  • 需要培养相关能力和经验,以便在美国大学取得成功
  • 想要在学习英语的同时获得大学学分*
  • 想要进行以内容为主的学习,从而掌握实际的全球领导能力

课程详情

授课校区

  • 波士顿
  • 洛杉矶 
  • 纽约
  • 威斯康星
  • 俄勒冈

开学时间

  • 1 月
  • 3 月/4 月
  • 6 月
  • 9 月

时长

  • 1 – 4 个学期

班级人数上限

  • 15 人

学术要求

  • 完成高中学业
  • 或报名参加了高中文凭课程

英语成绩要求

  • 托福 iBT 20

年龄

  • 16+

学习成果

  • 全日制本科课程的时间管理、组织和应对技能
  • 回顾和整理学术讲座及文章中的信息的能力
  • 撰写逻辑清晰且论点充足的各种篇幅论文的经验
  • 判断主要观点和支持性细节的阅读策略与笔记技巧
  • 文理类学科和专业领域的丰富知识
  • 适合入读美国学院或大学的英语流利水平
  • 与同学和老师建立关系所需的人际交往技能
  • 张弛有度的课程,以及体育、社团、志愿服务等课外活动
  • 体验文化多样性 
  • 了解不同的交流方式
  • 培养文化敏感性
  • 培养随机应变的思维

2:课程内容

名校直通车准备课程可培养学位课程学习必备的技能。

  • 主要学术能力培养包括大学水平的阅读、写作、学习能力和研究技巧。
  • 探索与志向专业相关的课题。
  • 对大学生活和学习而言,共同的文化体验不可或缺。
  • 为未来的学位积累多达 6 学分(具体视校区而定)。

6 个学习领域

1.学习能力、组织能力以及执行能力

  • 设定各种目标,灵活应对教授规定的时间和截止日期
  • 记录清晰、简洁的笔记 
  • 学会总结和转述
  • 确定学术文章中的主要观点和佐证详情
  • 运用本科论文要求的语法和写作规范
  • 高效地展开小组合作 
  • 了解美国本科院校的申请流程,包括撰写个人陈述或意向书

2.本科研讨会(以下是话题示例)

  • 以实际的方式利用并运用校园参观所获得的知识
  • 获得学术支持的方式与时机
  • 美国大学生活和学术成就
  • 大学分班考试准备
  • 大学入学要求
  • 转学咨询会
  • 人文学科解读
  • 电子邮件协议
  • 小型示例讲座
  • 使用图书馆
  • 时间管理
  • 抵制剽窃
  • 组织能力
  • 志愿服务/社区互动

3.保证参观当地知名大学

  • 至少每学期一次有组织地参观当地知名大学。  
  • 参观各类设施并比较不同校园的设施。  
  • 与教职人员会谈,为可能参加的大学面试做准备。 
  • 与学生交谈,获取有关各大学体验的一手信息。
  • 利用大学参观期间所获的信息助力申请流程顺利完成

4.全球领导力模块

  • 一系列相关的专题讲座和研讨会
  • 可能专注于学位相关学科,如农学或金融
  • 为积极参与大学体育运动、俱乐部和社团提供支持
  • 非盈利组织内有组织的志愿服务机会
  • 有组织地参观一流大学
  • 有机会通过与当地企业家接触来缩小学术与职场之间的差距
  • 专注于独立利用社区资源来促进发展和领导力培养

5. 学术研究英语

  • 使用适合本科课程作业的语言风格和词汇 
  • 培养完成学术阅读与听力任务所需的技巧和策略
  • 扩大学生词汇量,尤其是学术文章中经常出现的词汇 
  • 从各类文本中总结事实和信息
  • 以口头和书面形式清晰、连贯地组织事实信息
  • 描述文章或陈述中的主要论点
  • 借助恰当的语言自信有序地表达想法和观点
  • 积极参与课堂讨论,从而开拓思维,交流观点
  • 撰写大学水平的论文和研究报告 

6.托福考试

  • 如有必要,托福备考也可作为名校直通车准备课程内容。
  • 但是,学生完成本课程并证明其英语水平适合进行大学学分课程学习后,许多大学则会免去对学生的托福成绩要求。

3:升学

学生可在每学期的托福 iBT 考试中进步约 10 – 15 分。

这是坚持上课、完成所有指定课堂作业和家庭作业的学生所取得的平均进步成绩。学生入校后会接受正式的评估,此外,在完成课程前,每学期将接受两次评估。

如果能快速学习,那么取得进步的速度也会较快。而学习进度比平均速度慢的学生可能需要再就读一学期,直到达到要求的水平。

当达到所要求的GO准备课程级别后,学生便可以直接进入学位课程。

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The Kings Admissions Team