剑桥英语: B2 First (FCE) 备考

第一部分: 概览

该课程适合我吗?

本课程是为需要提高关键语言技能以在剑桥英语B2 First (FCE)考试中获得尽可能高分的学生开设的

基本信息

可选校区：

伦敦
牛津

开课时间：

见下表

入学要求：

中级 (Kings Level 5)

年龄:

课程周期:

4, 10 或 12 周 (取决于开课日期及校区)

班级大小:

至多14人

每周课时:

每周共28节课 (21小时)

费用包含:

每周28节课 (21 小时)
入学欢迎包
课程资料
入学测试、每周作业、小组互动和阶段性测试
计算机中心的使用
学校免费Wi-Fi
可参与Kings社交活动，每周至少两个免费活动
可加入Kings学校俱乐部与社团
可选每周讲座
结课证书 (需保持 90%或以上出席率)

“我们涵盖了英语的口语、听力、语法和实际应用，该课程是所有领域的备考课程。我喜欢这门课程的结构。如果你想参加 FCE，它将非常有用。班上学生不会太多，老师可以真正关注你，这样很好。”

第二部分: 课程结构与内容

伯恩茅斯和伦敦

每周28节 (21小时) 剑桥 FCE 备考

布莱顿、牛津和洛杉矶

每周20节 (15小时) 通用英语
每周8节 (6小时) 剑桥 FCE 备考

特色:

剑桥英语: 备考课程由专业且富有经验的老师授课
课程大纲专门设计，最大限度地提高学生的考试成绩，并涵盖了考试的所有试卷
学生将会有常规的家庭作业，每周至少要完成五个小时的作业

涵盖的关键领域包括:

交流技巧

会话语言技能
听力与口音
阅读与阐释
写作与讲演

语言资源储备

建立你的词汇库
纠正你的发音
文本阐释
语法和句法

学习技巧

记笔记和复习技巧
调研能力
时间管理与规划能力
字典查询
学习自主性

文化与个人发展

理解文化差异与相似
团队合作与领导力
表达论点
讨论技巧

考试技巧与策略

在考试环境下学习和练习
了解考试各个模块的具体要求
了解考官的期望
规划并检查作答
为考试做好心理准备

评估进步

学生每天都要完成家庭作业，包括写作练习
除了家庭作业，会在每周开始的时候完成一个简短的测试, 检测学生的学习进步
学生有许多机会在模拟实际考试条件下完成考试。然后将根据模拟考试的结果帮助他们提高相应领域

第三部分: 关于剑桥: B2 First (FCE) 考试

剑桥英语: First exam是中高水平的资格考试，设置为CEFR的B2级
它提供了考生具备在英语国家独立生活和工作的语言技能或学习英语授课课程的证明
考生将接受所有四项关键技能和“英语运用”的测试，每项技能都有单独的分数，以及总分。然后分配最终成绩和CEFR水平

开课日期

2025 开课时间
1月6日
10周	伦敦
3月10日
12周	伦敦、牛津
5月6日
4周	伦敦
6月30日
4周	伦敦
7月28日
4周	伦敦
9月22日
12周	伦敦、牛津
11月17日
4周	伦敦

示例课表

请注意: 以下仅为示例课表，实际可能有所变化。

每周28节剑桥 FCE备考课: 伦敦

	周一	周二	周三	周四	周五
09:00 – 10:30 (第1、2节课) 剑桥 First Exam (FCE) 备考	语法和口语表达喜欢和不喜欢; 偏好和主张	阅读多项选择 - 空间站上的生活词汇短语动词：理解含义和语境	词汇假期和旅行口语讨论假期听力多项选择 - 假期	语法推理的情态动词口语使用推理方式比较照片	写作撰写评论语法问题标签
10:30 – 11:00	休息	休息	休息	休息	休息
11:00 – 12:30 (第3、4节课) 剑桥 First Exam (FCE) 备考	词汇城镇和村庄口语描述你的居住地写作撰写非正式电子邮件	语法将来时口语未来的计划	语法比较考试重点英语的使用 - 句子的转换	组词如何构成和定位形容词和副词考试练习英语的使用 - 构词法	写作文章和评论所需登记的比较
12:30 – 13:30	午餐	午餐	午餐	午餐	午餐
13:30 – 15:00 (第3、4节课) 剑桥 First Skills: 特别兴趣小组 (SIG)	口语表达方式，同意和不同意考试练习口语部分 1 和 3	阅读从上下文中理解含义，并在关键词下划线	听力避免干扰因素；同义词	口语比较和对比照片；谈论自己和表达偏好	自由活动

每周20节通用英语 + 8节剑桥 FCE 备考: 牛津和洛杉矶授课

	周一	周二	周三	周四	周五
09:00 – 10:30 (第1、2节课) 通用英语	阶段测试包含听力和写作个人及小组测试反馈	语法在礼貌性请求中使用 "will "和 "shall"。发音开放式和封闭式问题（音调）职业技能面试	词汇用于描述行为的常见成语和短语动词阅读、听力和写作给予在不同情况下的行为提示	听力了解技术的工作原理功能性语言给予指示基于任务的学习（领导力和团队工作）搭建桥梁	语法回顾 ‘Will’, ‘shall’ 以及关系从句视频 Ted Talk: 如何引导意见不同的人进行会话讨论超越对与错?
10:30 – 11:00	休息	休息	休息	休息	休息
11:00 – 12:30 (第3、4节课) 通用英语	词汇社交行为：谈论规范和风俗习惯讨论了解文化差异	视频手机上瘾情景演绎提出请求与提供帮助学习技巧记录有效的笔记	地道英语今日新闻中的人物语法限定性关系从句词汇描述性格的形容词	写作描述新发明的电子邮件演讲没有汽车的未来世界	词汇外交语言职业技巧给予和接受反馈讨论 — 超越对与错?
12:30 – 13:30	午餐	午餐	午餐	午餐	午餐
13:30 – 15:00 (第3、4节课) 剑桥 First Skills: 特别兴趣小组	口语表达方式，同意和不同意考试联系口语部分 1 和 3	阅读从上下文中理解含义，并在关键词下划线	听力避免干扰因素；同义词	口语比较和对比照片；谈论自己和表达偏好